La fórmula consensuada entre los senadores y el Ejecutivo implica ajustar el puntaje de las pruebas obligatorias, entre el 2026 y el 2029, con el fin de fomentar la admisión a dicha carrera.
Pensando en la necesidad de facilitar la formación de los futuros profesores, los integrantes de la Comisión de Educación aprobaron y enviaron a Sala, el proyecto que regula nuevas exigencias para ingresar a las carreras y programas de Pedagogía.
La iniciativa, presentada por el Ejecutivo, tiene por objeto prorrogar la aplicación de las nuevas exigencias para ingresar a las carreras y programas de Pedagogía. La idea es aplazar el incremento de requisitos para estudiar pedagogías que estableció la Ley 20.903 promulgada en 2016 que crea el Sistema de Desarrollo Profesional Docente (SDPD). Dicho cuerpo legal elevó en más de 120 puntos el puntaje mínimo de ingreso.
INDICACIÓN
La instancia votó una indicación presentada por el Ejecutivo.
La ley actual establece que es requisito para entrar a una carrera de Pedagogía, el haber rendido la prueba de acceso a la educación superior o el instrumento que la remplace, y obtener un rendimiento que ubique al estudiante en el percentil 60 o superior teniendo en cuenta el promedio de pruebas obligatorias (Lenguaje y Comunicación, y Competencia Matemática 1).
La indicación aprobada por los legisladores en forma unánime, ajusta dicho porcentaje. De esta forma, ‘en el proceso de admisión universitaria 2026, se exigirá estar en el percentil 33 o superior; en la admisión 2027, el percentil 37 o superior; el 2028, en el 42 o superior; y en el 2029, en el 47 o superior’. A partir 2023 rige lo que indica la ley que es 60 o superior que equivale aproximadamente a 528 puntos.
A esto se suman los requisitos alternativos de encontrarse dentro del 20% superior de NEM en el establecimiento educacional, ingresar por Programas de Atracción al Talento Pedagógico (PATP), o estar inscrito en el Registro Nacional de Discapacidad.
En la jornada, el ministro de Educación, Nicolás Cataldo sinceró que “la modificación de los requisitos creo que debería hacerse de acuerdo a la realidad de cada región. El valor del puntaje no es el mismo en la región Metropolitana, Valparaíso o Magallanes. Lamentablemente hace muchos años, venimos pateando requisitos que no podemos cumplir”.
